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Metodologia

O direito de aprender se concretiza quando conseguimos desenvolver no aluno um conjunto de competências definidas pela LDB, como aquelas necessárias à inserção no mundo de prática social.

Essa ênfase, por sua vez, desloca o trabalho pedagógico do ensino para aprendizagem que resulta em desenvolvimento humano, com o saber crítico e posicionar-se como sujeito dentro da sociedade. O conteúdo, portanto, não é mais um fim em si mesmo, mas um meio para desenvolver as capacidades de compreensão do mundo.

No Ensino Fundamental, a ênfase está no desenvolvimento da capacidade de aprender, na aquisição de conhecimentos e habilidades, na formação de atitudes e valores e na compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, das tecnologias, das artes e dos valores em que se fundamentam a sociedade. Portanto, cidadania e trabalho caminham juntos, não há ruptura.

Educar para a vida significa contextualizar, relacionar a teoria com a prática, mostrando ao aluno o que aquele conteúdo tem a ver com a vida dele, porque é importante e como aplicá-lo em uma situação real. A interdisciplinaridade é uma busca de intercomunicação efetiva entre as disciplinas, por meio do enriquecimento das relações entre elas.

O conhecimento no mundo não é fragmentado. Para entender e explicar os fenômenos científicos e tecnológicos é preciso compreender o conhecimento como um todo, integrado e inter-relacionado.


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