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AULÃO ESPECIAL: ERA NUCLEAR

Prof. Shesmman 9º ano ALFA


Além de simulados , aulas teóricas e práticas os alunos do 9º ano ALFA, estão ambientando-se na unidade do Ensino Médio. Na unidade, estão participando de aulas especiais que contemplam o conteúdo de História do 9º ano e do Ensino Médio.


Assim, experenciam momentos de estudos com alunos  que já estão no ritmo do Ensino Médio, ao mesmo tempo que aprofundam seus conhecimentos.


O professor Shesmman da disciplina de História convidou o professor Henrique da mesma área e juntos dividiram o palco para utilização de uma metodologia diferenciada que considera como prioridade a aprendizagem dos alunos através de uma aula dinâmica e interessante.


Importantíssimo o cuidado, o acolhimento e atendimento das necessidades dos alunos do 9º ano que estão rumando para outra etapa de estudos, Ensino Médio. Uma maneira inteligente de enfrentamento de situações novas, de desafios e busca de conhecimento.

ATIVIDADES ESPORTIVAS: Projeto Saúde, incentiva alunos a participarem de atividades físicas

O projeto Saúde: quero ser saudável, contempla atividades ao longo de 30 dias que incentivam os alunos a praticarem atividades físicas e mudem seus hábitos alimentares em busca da qualidade de vida.


Esta etapa foi desenvolvido com os alunos o jogo da Queima.As habilidades desenvolvidas são movimento, destreza, domínio e cooperação, a coordenação motora, as regras, o senso esportivo de ganhar e perder.


Trata-se de  um jogo que envolve a situação imaginária de uma guerra, onde uma equipe elimina outra com tiros de bola. De forma lúdica, obtém-se a construção do conhecimento de valores importantes para o desenvolvimento saudável do aluno, tanto nos aspectos cognitivos quanto corporais.


De acordo com o professor Lucas Gregório, da disciplina de Educação física, "é através da ação de jogar que o educando exerce as noções de regra e cidadania quando desenvolve as regras com os seus direitos e deveres".

CALEIDOCICLOS: CONTEÚDO DE MATEMÁTICA DE FORMA LÚDICA – 8º ano

Para conhecer a geometria na prática os alunos foram desafiados pelo Prof. Wilson da disciplina de Matemática a construir um caleidociclo e desenvolver atividades realcionadas aos conteúdos matemáticcos.  Segundo o professor, “assim foi possível abordar conteúdos de forma lúdica e contextualizada, incorporando conteúdos de outras disciplinas, despertando o interesse em aprender Matemática e explorando conceitos da arte.” 


Os conteúdos abordados foram polígonos, poliedros, simetria, lateralidade, entre outros. Os alunos aprenderam a representar formas tridimensionais por meio de figuras planas e identificar diferentes tipos de poliedros.


As aulas serão alternadas entre teoria e prática, possibilitando ao aluno desenvolver suas habilidades de forma a adquirir o aprendizado necessário do conteúdo.

DIVERSIDADE E INCLUSÃO: visita à APAE proporciona aos alunos do 6º ano, momentos de reflexão e realidade

O espaço escolar é heterogêneo e que atende a todos dentro de suas limitações e necessidades. Com o crescimento da inclusão e diversidade, cada vez mais se vê surgir na sociedade uma nova escola, mais aberta, diversa e integral, tornando um espaço rico em aprendizagem.


Abrir espaços, incluir, buscar quem está do lado de fora, reconhecer identidades, compor equipes caracterizadas pela diversidade é um passo muito importante para sermos justos e reconhecermos na prática a dignidade de todas as pessoas.


        A visita a APAE de Umuarama, teve como objetivo, segundo o Professor Shesmman, “podemos aprender uns com os outros para sermos mais e fazermos mais, mas para isso precisamos enxergar os outros, dar valor aos outros, sentir falta dos outros, dessa ampliação de horizontes que eles representam.”


Desta forma, fica para os alunos do 6º ano que não basta, portanto, dizer não à discriminação. É preciso dizer sim à diversidade, por meio de práticas que supõem inclusão e gestão da diversidade.

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